李洪志的“酸葡萄心理”(图)
《伊索寓言》中有个“狐狸吃葡萄”的故事:饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口水直流,想吃却够不着,便无可奈何地离开了,边走边自我安慰:“这葡萄肯定是酸的。”于是心理学上就多了一个“酸葡萄心理”:真正的需求无法得到满足产生挫折感时,为了解除内心不安,编造一些理由贬低那个极想得到的东西以求心理平衡。 据此,在上大学问题上,李洪志就是一个标准的“酸葡萄佛”。 李洪志是怎么看待“大学”这颗“葡萄”的? 一是在打比方时认为大学属于高层次:“你想上大学,你得有小学、中学、高中的基础。……你如果拿一个小学的课本上大学,你还是个小学生。因为你没有得到大学的东西,没有学到更高的法修不上去。就是说要指导你往高层次上修炼,得有更高层次的理来指导你修炼。”(1996年《美国第一次讲法》) 二是认为上大学需要头脑聪明:“你聪明的了不得,一个大学生,一个非常简单的几块木头这摆着,叫你去摆了来摆了去,叫你去玩它,你想玩儿吗?你不想玩儿。一目了然,就是几块木头,有什么玩儿的呢?”(1998年《北美首届法会讲法》) 三是反对弟子选择不上大学:“弟子:……有弟子提出可以不上大学,参加工作或有更好的修炼环境。师:我说这就大错特错了。……大家都不干工作了,不上学了,这能行吗?!”(1999年《澳大利亚法会讲法》) 四是认为好好学习、考个好大学是好事:“学习是学生应该做好的。……只要去好好学习,完成本职应该做的,他必然就能够考上好的学校,考上大学。”“一个学生的本职就是学习,你就要学习好,你自然就有好成绩,自然就能上大学。”(1999年《新西兰法会讲法》) 五是认为法轮功艺校的学生也得打好文化基础:“弟子:参加巡回演出的飞天艺术学校的学生在正法進程中作用是什么?他们是否还需要完成中学和大学学业?师:飞天艺术学校是专业学院,要培养一流的人才,当然是有文化课的,而且文化课方面还要参加美国高中的统考,所以在文化课上也不会落下。”(《2007年纽约法会讲法》) 六是对弟子中有高学历者沾沾自喜:“有很多弟子有很高的学历,国外弟子高学历的人占绝大多数。……写的都是杰作,有理有据、思想清晰,论理性强,……水平很高。”(2004年《华盛顿DC国际法会讲法》) 综上所述,在李洪志的内心,大学这颗“葡萄”又鲜又甜,十...